1月30日，护理教研室在我院七楼报告厅举办年度护理实习生总结汇报会，片区护士长、科室护士长、科室教学组长、专科、本科实习生及部分中专层次实习生共计人参加了本次会议。会议由教研室主任尹红梅主持。
会上，杨彦芬护士长介绍了主动学习项目的内容以及该模式的优越性。带教老师代表李雪、陈晓丹进行了带教工作汇报及带教经验分享。该项目的主体成员代表专科以上层次实习生21人分四组分别从神经系统、呼吸系统、消化系统、循环系统进行学习内容汇报。
第一组选择了脑梗死疾病、第二组选择了慢性阻塞性肺疾病、第三组选择了肠梗阻疾病、第四组选择了冠状动脉粥样硬化性心脏病进行了汇报。每个系统疾病内容涵盖了学习目标、疾病定义、病因及发病机制、临床表现、辅助检查、治疗原则及主要措施、常见护理诊断、护理问题、护理措施、健康教育、病例分析等。
汇报过程中，各小组配合默契，基本能够做到脱稿讲解，娓娓道来，内容生动。第一组同学在进行知识拓展时现场演示了肌力分级，第四组同学在互动环节中直接点名护士长回答问题，现场掌声阵阵、高潮迭起。学生在自主学习过程提升了自我管理能力、信息能力、学习合作能力、自主学习的能力。
最后尹红梅对本次会议进行了总结，她说，主动学习项目开展时间不长，这短短时间内取得了较好的成绩，离不开老师的辛勤付出以及学生自身的努力，酸甜苦辣，更多的是收获和成长与自信。经过项目的实施，更加坚定了带教老师和实习同学的护理职业道路，为同学们走向工作岗位打下了基础。
今年内，护理教研室将在更多的科室推广主动学习带教模式。该模式改变了传统的“老师教什么、学生学什么、老师说什么、学生听什么”的被动学习，转变为想学、要学、去学、主动积极。会后很多护士长也感触颇多，认为该模式给带教老师带来了压力，迫使她们积极主动学习以丰富自身专业内涵与素养，许多科室已主动请缨愿意加入到主动学习项目当中。
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