北京哪家医院治疗白癜风疗效好 http://m.39.net/disease/yldt/bjzkbdfyy/少林小龙武校壮观集合场面安全平安的代价是危机意识，为此，小龙武校面对疫情危机，生于虑，成于务，精心准备了最安全、最周密、最完善的师生开学方案。学校发展的代价是科学、高效、现代的管理制度和管理体系。为此，小龙武校面对发展危机，提挈管理之纲，肯綮管理之脉，聚焦师生九大不健康行为习惯，形成武校最现代化的管理课程制度体系，坚决化解小龙武校发展征途中的各种重大风险，以图化危为机，快速实现小龙武校由制度管理到内涵发展再到文武双优的品牌文化，向一直关心支持小龙武校发展的领导、家长、社会交上一份满意的答卷。在此，把小龙武校最现代化的管理课程制度体系分享给大家，恳望家校牵手，共同共向管理，确保您和您的孩子美丽蜕变、蜕变美丽。少林小龙武校管理文化办学思想：做文武双优的教育。文武共管，文武共治，至于文武之德，文武之智，文武之美，文武之健，文武之劳。让家庭学校社会因学生文武双优而幸福！学校愿景：明文武之德，止于至爱至孝；修核心素养，成于家国情怀。办学目标：党建引领，让国家政策和传统文化（爱心、孝心）双融合；让社会和师生员工物质和精神双幸福；让学校规模和质量双一流；让学生成长文武双优。学校管理文化：不忘初心，牢记使命，严格管理，精心育人，文武双优，文武共鉴，文武共美，规模一流，质量第一。领导管理文化：不忘初心，牢记使命，以上率下，上下合力，走着管理，跑着落实，坐下思考，文武共管，全面提升，誓为小龙武校发展献智献策。办公室管理文化：不忘初心，牢记使命，上传下达，长于沟通，精于监督评价，专于制度落实，提高全面管理能力，誓为小龙武校发展增光添彩。教师管理文化：守初心，担使命，履职责；学理论，明方向，铸灵魂；钻业务，思路清，育栋梁；争做教育家，誓为小龙武校发展增光添彩。教练管理文化：不忘初心，牢记使命，铭记责任，练武育德，体健品优，争做武术教育家，誓为小龙武校发展增光添彩。后勤保障管理文化：不忘初心，牢记使命，铭记职责，充满爱心，敢于奉献，多劳多得，优质服务，为小龙武校发展增光添彩。学生管理文化：不忘初心，牢记使命，学会做人，学会做事，学会生存，学会交往，学会学习，学会修武，严管真爱，争做文武双优之星，誓为小龙武校发展增光添彩。家校牵手育人体系：“三关爱”，“三关心”，“三关怀”，“四精确”，优化“三项校本作业”。期许家校心灵相通，形成家校牵手有力，共建“”育人体系，体现育人价值高质量，育人效益最大化，做文武双优的教育，实现家长美好梦想。育人文化内容：严格关爱学生卫生行为习惯和学习行为习惯养成。做到“三关爱”：第一，关爱学生的手、脸、脖子、耳朵卫生以及头发、身体是否有异味。第二，关爱学生的服装、鞋袜是否干净。第三，关爱学生学习基础、学习习惯、学习困难。目的是让学生养成定期定时洗头、洗澡养成良好卫生行为习惯和养成重视学习，自主学习，努力学习的良好习惯。严密关心学生心理健康。做到“三关心”：第一，关心单亲家庭的学生心理健康，对学生面临的问题做到及时疏导。做一个心理健康的好孩子。第二，关心性格内向的学生心理健康，是否受欺凌、是否东西丢失，吃、喝、拉、撒、睡是否快乐，帮助学生解决问题，树立自信，活泼开朗。第三，关心新来的学生。是否适应，是否想家，有困难找教师教练，相信他们一定会帮助学生，相信小龙武校一定是每个学生最温馨的家，让学生自立自强。严谨关怀学生身体健康以及物品安全。做到“三关怀：”第一，关怀有病的学生及不适合激烈运动体质的学生情况，视病情给以恰当的安排,但不能脱离教师教练的监督视野。第二，关怀女生生理周期,给以适当训练量或休息。第三，关怀学生物品安全，确保学生正常生活、学习、训练。面对无意出错的学生教师教练们再也不会体罚，取而代之的是用有益学生身心健康的育人手段和方法，关心教育陪伴学生快乐成长。做到“四精确”：精准用好学校管理制度，用制度育人。精心用对文化教育永远是第一选择。如：让犯错误学生背爱心、孝心成语、背经典名句、背经典诗词、背英语单词、数学公式等。在学习中明道理，辩是非，知对错。精细利用公益劳动教育法：如让犯错误学生参加适当的公益劳动，如保持餐厅卫生干净。让犯错误学生捡拾校园死角垃圾。通过劳动，认识到自己的错误，认识到幸福生活来之不易。精致使用让犯错误学生写说明书形式。通过认真反思，知错改错。优化“三项校本作业”。“爱心、成长、武术及舞蹈三项家庭作业”。期许家校心灵相通，形成家校牵手有力，共建“”育人体系，体现育人价值高质量，育人效益最大化，做文武双优的教育，实现家长美好梦想。校风：团结紧张，严肃活泼，勤奋努力，勇于开拓，比学赶超，争当楷模。教风：爱岗敬业、精益求精、为人师表、育人为本。学风：勤学苦练、勇于探索、发奋争优、报效祖国。校训：文武兼修，技德并重，励志强身，匡扶正义，弘扬少林，振兴中华。少林小龙武校九年发展规划第一个三年制度学习执行年，制度学习完善年，制度学习创新年。第二个三年初级内涵发展年，中级内涵发展年，高级内涵发展年。第三个三年培育小龙武校文武双优文化品牌，做文武双优的教育。年是小龙武校六项新制度执行元年，一靠教育，二靠制度。一柔一刚，全面发力。全校自下而上，自上而下，同心同力，共同提升“四种能力”：学习制度自觉能力，落实制度结合能力，执行制度反思能力，完善制度创新能力。充分认识落实执行比什么都重要，执行力才是制度的生命力，更是学校的发展力。构建文教部“八项提升”工作机制（一）全体教师每周进行一次政治学习，月末交一篇学后心得。（二）全体教师每周进行一次教育理论学习，月末交一篇学后心得。（三）全体教师每周写一次教学反思，月末交一篇月教学反思。（四）全体教师每月上一次达标课。（五）全体教师每周至少听二次同一学科课，每月交一次听课记录。（六）全体教师每月听一次优秀教师示范课。（七）全体教师每月交一次高质量的教学设计。（八）全体教师每周进行一次“一课一研一上再研”，每学年交一篇教学论文。补充说明：（一）抓实，创新常规教学。（二)以八个一工作机制为抓手完成全年度政治学习，师德师风培训，业务培训等教学任务。(三）组建中专部高考体育专业考试班。（四）狠抓学生72个行为健康习惯养成，聚焦小龙武校学生突出表现的9个不健康行为习惯。（五）落实三学三思教学模式，让学生学会自主学习，独立思考。合作学习，共同思考。导向学习，深层思考。（六）摸清学情，分层教学，学有所会，学有所得，学有所获。（七）实行主管校长周工作分析制，主管主任月工作述职制。构建武教部“八项提升”工作机制（一）武教部各部每周举行一次“三练三悟两学”观摩课开展情况评比，做到上课有研讨，听课有记录，部门有总结，对活动积极，效果优良的部和教练给予通报表彰。（二）武教部各部教练每周学一篇有关学生思想工作的短文章，每月交一篇学后心得，主管主任认真批阅，择优通报表彰。（三）武教部各部教练建立关心关爱学生记录本，针对不同问题学生归类排序，每天进行一次分类指导谈心，每周集中部门学生进行一次思想座谈会，通过心理辅导，谈心、解决学生中存在的疑难问题。（四）武教部各主管主任每周对本部教练训练计划、教案内容批阅一次，武教部每月评比一次，对表现优异者通报表彰。（五）武教部教练每周上缴一篇训练反思，主任认真批阅，每月评比一次，评出优秀，互相交流学习，提升教学质量。（六）武教部对安全问题警钟长鸣。宿舍安全一天一查，其它地方安全一周一查，全校每两周进行一次安全大排查，彻底排除安全隐患，定期召开安全教育主题会议。（七）坚持每月对武术部教练进行一次政治思想业务培训，要求写出心得体会，主管主任认真批阅，择优通报表扬。（八）每月开展一次主管主任述职制，做到经验共享，取长补短，共同提升。补充说明：（一）抓实，创新武教部常规教学。（二）以八个一工作机制为抓手完成全年度教练政治制度学习，师德师风培训，业务培训等武术教学任务。（三）狠抓学生72个行为健康习惯养成，聚焦治理小龙武校学生突出表现的9个不健康行为习惯。（四）落实三练三悟二学文武结合教学模式。让学生学励志成语，爱心孝心成语，二十四孝故事，学励志名句，看励志名书。（五）坚持每周周四晚上教练培训制度，实行武术部主管主任轮流上培训课制度，闫指导每月最后一周周四晚给全体教练举办国学讲堂。（六）筹备组织好两次大型运动会。（七）举办各部三级学生，教练，主任二十四孝故事，励志句孑学习演讲大赛。（八）实行主管校长周工作分析制，主管主任月工作述职制。构建护理部“八个一”工作机制（一）卫生一天一检查，一周一评比，一月一汇总。（二）每周进行一次二十四孝故事学习。（三）两周听一次国学讲堂课。（四）三周进行一次政治学习（五）开学初对每位学生物品登记造册一次，张贴宿舍内。实行学生、护理人员、楼长、教练四级负责制，一天一检查，教育学生保护自我物品，同时不随意拿别人的物品。（六)每月组织参观一次管理先进现场会。（七）每月对学校财产进行一次摸排检查。（八）每月开一次护理工作和绩效工资发放民主座谈会及月工作总结会。补充说明：（一）以护理部七个一工作机制为抓手。做好各项护理工作。（二）加强护理部全体人员政治国学等学习培训，提高护理部人员思想道德素质及服务意识服务品质。（三）实施护理部绩效联酬量化考核方案。构建学生幸福课程制度体系执行纲要（一）以我的幸福我做主为主题。引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。（二）以身体健康，行为健康，心理健康为好孩子标准，培养学生成为文武双优的学生。（三）以学爱心，孝心，励志以及二十四孝孝心成语故事为抓手，锻炼学生演讲能力，对国家充满爱，对家庭充满孝，对自己充满自信，勇敢承担家庭责任，社会责任。（四）学习培养学生72个行为健康标准。聚焦治理小龙武校学生九个突出不健康行为。（五）文化学习，摸清学清，分层教学，学有所会，学有所得，学有所获。构建学校餐厅管理“十四个一”工作机制（一）餐厅卫生一天一检查，一周一评比，一月一汇总。（二）每周进行一次二十四孝故事学习。（三）三周进行一次政治学习。（四）食品从业人员每年必须进行一次健康检查,不得超期使用健康证明。（五）每季度组织培训一次，每次培训时间不得少于30分钟，并做好相关培训记录。（六）每年至少开展一次自查。在国家食品安全法律、法规、规章、规范性文件和食品安全国家标准发生变化时，及时开展制度自查和修订。（七）每一批次的进货情况详细记录进货台帐，账目保管期限为二年。（八）每天填写一次餐厨废弃物处置记录。（九）每天早晨上班前，由店长对每位人员进行身体健康状况检查一次，检查内容见制度。每天由晨检人员填写好晨检表，并在晨检表上签字，晨检表要求真实、准确。（十）每一天都要对食品留样。（十一）每月组织参观一次餐厅先进管理现场会。（十二）每月召开一次餐厅工作廉洁座谈会及月工作总结会。（十三）学生会、团委干部每月组织学生代表对所有食堂卫生、饭菜质量、服务态度进行一次评价，评价分三个等级：好，一般，不好。将对不好者进行诫勉谈话。（十四）实行每天领导教练陪餐制。补充说明：（一）以十二个一工作机制为抓手，全面做好餐厅卫生，食品安全，饭菜质量等工作。（二）加强职工政治理论学习，安全意识教育，服务质量提升等重要工作。（三）实行主管主任周工作分析制。实行各餐厅负责任月工作述职制。。构建小龙武校领导管理工作机制（一）日常管理机制1、走着管理（注重分类指导）第一走到主任中间去，加强对主任工作的考核考评以及指导，检查学校各项制度、中心工作、常规工作等开展落实情况，听取汇报和查看有形资料，做到听查结合，肯定成绩，提炼经验，普及推广，发现问题，建立台账，定人、定责、定时解决，坚持校长主管主任（科长）月末述职制（德、勤、能、绩）。第二走到教师、教练、学生、课堂、训练场地、宿舍楼、餐厅等管理中去。
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